Intan Novita Rolandya

Bahaya sex bebas di kalangan remaja

12.28 |

Bahaya Seks Bebas Untuk Remaja
Seks bebas? Apa sih itu? Apakah seks bebas hanya sebatas definisi hubungan seks berganti-ganti pasangan saja? Pandangan mengenai apa seks bebas atau free sex itu memang seharusnya sudah diketahui oleh remaja itu sendiri sebelum mengetahui dampak seks bebas terhadap kesehatannya.

Seks bebas atau free sex sebenarnya memiliki definisi yang sederhana yakni perilaku seksual yang dilakukan oleh seseorang bersama orang lain diluar ikatan pernikahan yang telah disahkan secara legal oleh badan hukum negara dan atau badan hukum agama. Perilaku seksual seperti apa saja? Tentunya mulai dari berciuman, oral seks, petting sampai kepada hubungan intim.

Apakah melakukan hubungan seks dengan pacar sendiri dan tidak berganti-ganti pasangan termasuk ke dalam free sex? Jawabannya tentu iya. Free sex tidak hanya ditujukan untuk perilaku dikalangan remaja atau seseorang yang belum menikah, namun dikalangan orang yang sudah menikah dan apabila dia melakukan dengan orang lain selain pasangan suami atau istrinya, itu juga termasuk free sex.

Ada kesan pada remaja mengenai persepsi akan perilaku seksual tadi, diantaranya ada yang berpendapat bahwa hal tersebut menyenangkan, merupakan salah satu puncak rasa kecintaan, bahkan sesuatu yang serba mengerikan sehingga tidak perlu ditakutkan. Berkembang pula opini bahwa perilaku seksual adalah sesuatu yang menarik dan perlu dicoba (sexpectation). Sedangkan semua itu tidak diimbangi dengan aspek atau norma agama dan sosial terlebih kurangnya informasi yang tepat dan bertanggungjawab perihal dampak buruk seks bebas bagi kesehatan.

Adapun dampak dari free sex bagi kesehatan kita diantaranya adalah ;

Dampak Fisik Sex Bebas;

Untuk perempuan dibawah usia 17 tahun yang pernah melakukan hubungan seks bebas akan beresiko tinggi terkena kanker serviks.

Beresiko tertular penyakit kelamin dan HIV-AIDS yang bisa menyebabkan kemandulan bahkan kematian.

Terjadinya KTD (Kehamilan yang Tidak Diinginkan) hingga tindakan aborsi yang dapat menyebabkan gangguan kesuburan, kanker rahim, cacat permanen bahkan berujung pada kematian.

Dampak Psikologis Sex Bebas yang seringkali terlupakan ketika melakukan free sex adalah akan selalu muncul rasa bersalah, marah, sedih, menyesal, malu, kesepian, tidak punya bantuan, binggung, stress, benci pada diri sendiri, benci pada orang yang terlibat, takut tidak jelas, insomnia (sulit tidur), kehilangan percaya diri, gangguan makan, kehilangan konsentrasi, depresi, berduka, tidak bisa memaafkan diri sendiri, takut akan hukuman Tuhan, mimpi buruk, merasa hampa, halusinasi, sulit mempertahankan hubungan.

. Penyakit akibat Free Sex :

1. Herpes Genital

Hampir 31 juta orang Amerika, satu per enam jumlah penduduk Amerika-pernah menderita herpes genital. Herpes, yang disebabkan oleh virus herpes simplex tipe 2, adalah infeksi seumur hidup yang menyebabkan lecet-lecet pada alat kelamin yang biasanya datang dan pergi. http://anehdidunia.blogspot.com

Ada pria yang tidak menunjukkan gejala apa pun, tetapi mereka tetap bisa menulari orang lain. Acydovir (Zovirox), sebuah obat yang diresepkan, dapat meringankan gejala-gejalanya, tetapi tidak menyembuhkan. Lecet-lecet karena herpes tersebut bisa meningkatkan risiko tertular AIDS melalui luka di darah.

2. Sifilis (Penyakit Raja Singa)

Juga dikenal dengan nama Great Imitator karena gejala-gejala awalnya mirip dengan gejala-gejala sejumlah penyakit lain. Sifilis sering dimulai dengan lecet yang tidak terasa sakit pada penis atau bagian kemaluan lain dan berkembang dalam tiga tahap yang dapat berlangsung lebih dari 30 tahun. http://anehdidunia.blogspot.com

Secara umum Sahabat anehdidunia.blogspot.com, penyakit ini dapat membuat orang yang telah berumur sangat menderita, karena dapat mengundang penyakit jantung, kerusakan otak, dan kebutaan. Apabila tidak diobati, penyakit ini juga dapat menyebabkan kematian. Kira-kira 120.000 orang di AS tertular sifilis tiap tahun.

3. Gonore (Kencing Nanah)

Penyakit ini telah dikenal sejak dahulu, menyerang sekitar 1,5 juta orang Amerika, baik pria maupun wanita, setiap tahun. Meskipun sering tanpa gejala, infeksi bakteri ini dapat menyebabkan rasa sakit saat buang air kecil dan mengeluarkan nanah setelah dua hingga sepuluh hari. Kalau tidak diobati, penyakit ini dapat berkembang menjadi artritis, lepuh-lepuh pada kulit, dan infeksi pada jantung atau otak. Gonore dapat disembuhkan dengan antibiotika.

4. Klamidia

Kondisi ini mempunyai gejala mirip gonore, walaupun bisa juga muncul tanpa gejala. Di Amerika, klamidia termasuk penyakit yang paling mudah diobati, tetapi mudah juga menginfeksi, yaitu sekitar 4 juta orang setiap tahun. Penyakit ini dapat menyebabkan artritis parah dan kemandulan pada pria. Seperti sifilis dan gonore, penderitanya dapat disembuhkan dengan antibiotika. http://anehdidunia.com

5. Jengger Ayam atau Kutil di kelamin (Genital wart)

Di Amerika, kasus kutil pada alat kelamin ini mencapai 1 juta setiap tahunnya. STD ini disebabkan oleh sejenis virus papiloma, yang terkait dengan kanker penis serta anus. Obatnya tidak ada, walaupun kutil yang terjadi dapat dihilangkan melalui operasi atau dibakar, atau dibekukan. Akan tetapi setelah itu gejala yang sama dapat datang kembali.

6. Hepatitis B

Penyakit ini dapat berlanjut ke sirosis hati atau kanker hati. Setiap tahun kasus yang dilaporkan mencapai 200.000, walaupun ini satu-satunya STD yang dapat dicegah melalui vaksinasi.

7. Kanker prostat

Dalam sebuah studi yang dilakukan oleh Karin Rosenblatt dari University of Illinois, diketahui bahwa dari 753 pria yang disurvei, terdapat hubungan antara kanker prostat dan banyaknya berhubungan seksual dengan beberapa orang. Pria yang sering melakukan seks dengan banyak wanita berisiko 2 kali lipat terkena kanker prostat.

8. Kanker Serviks (leher rahim)

Hampir 95 persen kanker serviks disebabkan oleh Human Papiloma Virus (HPV), dan 33 persen wanita dilaporkan punya virus tersebut, Sahabat anehdidunia.blogspot.com yang menyebabkan adanya sakit di leher rahim. Virus ini bisa menular lewat hubungan seksual, dan laki-laki pun bisa tertular oleh virus ini.

9. HIV/AIDS

Pertama kali ditemukan pada tahun 1984. AIDS adalah penyakit penyebab kematian ke-6 di dunia, baik bagi wanita maupun pria. Virus yang menyerang kekebalan tubuh ini bisa menular melalui darah dan sperma pada saat berhubungan seksual. Hingga kini vaksinnya masih dikembangkan namun belum terbukti ampuh mencegah penularannya.

10. Trichomoniasis

Bisa menyebabkan daerah di sekitar vagina menjadi berbuih atau berbusa. Ada juga yang tidak mengalami gejala apapun. Penyakit ini bisa menyebabkan bayi terlahir prematur jika sang ibu menderita penyakit ini saat hamil.

Bagaimana cara untuk menghindari dari pergaulan bebas ini meskipun dengan alasan kata “bukti sayang atau cinta” dan lain-lain? Sebenarnya semua dikembalikan pada individu kita masing-masing. Mencegahnya merupakan suatu hal yang harus bersifat kooperatif dari berbagai aspek seperti remaja itu sendiri – pihak orangtua – sekolah dan lingkungan masyarakat. Semua aspek tadi mesti diimbangi oleh norma agama dan sosial. Jika seseorang telah di bekali ilmu secara agama dan medis mengenai dampak free seks tadi, semua keputusan ditangannya sendiri.

Jangan sia-sia kan masa depan mu hanya untuk kesenangan sesaat.

Menolak berarti harus berani dan tegas mengatakan TIDAK terhadap SEKS BEBAS

Read User's Comments(0)

Bahaya Narkoba Bagi Kesehatan Tubuh Dan Pelajar

23.57 |

Latar Belakang Mengenai Masalah Narkoba:

Narkoba (Narkotika dan Obat-obatan yang mengandung zat adiktif/berbahaya dan terlarang) belakangan ini amat populer di kalangan remaja dan generasi muda bangsa Indonesia, sebab penyalahgunaan narkoba ini telah merebak ke semua lingkungan, bukan hanya di kalangan anak-anak nakal dan preman tetapi telah memasuki lingkungan kampus dan lingkungan terhormat lainnya. Narkoba saat ini banyak kita jumpai di kalangan remaja dan generasi muda dalam bentuk kapsul, tablet dan tepung seperti ekstasy, pil koplo dan shabu-shabu, bahkan dalam bentuk yang amat sederhana seperti daun ganja yang dijual dalam amplop-amplop.

Saat ini para orang tua, mulai dari ulama, guru/dosen, pejabat, penegak hukum dan bahkan semua kalangan telah resah terhadap narkoba ini, sebab generasi muda masa depan bangsa telah banyak terlibat di dalamnya.
Akibat leluasannya penjualan narkoba ini, secara umum mengakibatkan timbulnya gangguan mental organik dan pergaulan bebas yang pada gilirannya merusak masa depan bangsa.

Pengertian Dari Narkoba:

Menurut WHO (1982) Narkoba adalah Semua zat padat, cair maupun gas yang dimasukan kedalam tubuh yang dapat merubah fungsi dan struktur tubuh secara fisik maupun psikis tidak termasuk makanan, air dan oksigen dimana dibutuhkan untuk mempertahankan fungsi tubuh normal. Disini akan kami jelaskan tentang jenis-jenis narkoba, yaitu diantaranya adalah :

1. Narkotika adalah Zat/ obat yang berasal dari tanaman atau sintetis maupun semi sintetis yang dapat menurunkan kesadaran, hilangnya rasa , mengurangi sampai menghilangkan rasa nyeri dan dapat menimbulkan ketergantungan.

2. Psikotropika Zat/obat alamiah atau sintetis bukan narkotika yang berkhasiat psikoaktif melalui pengaruh selektif pada susunan syaraf pusat yang menyebabkan perubahan khas pada aktifitas mental dan perilaku.

3. Zat adiktif adalah Bahan lain bukan narkotika atau psikotropika yang pengunaannya dapat menimbulkan ketergantungan baik psikologis atau fisik. Mis : Alkohol , rokok, cofein.

Bahaya Atau Dampak Yang Ditimbulkan Bagi Pelajar

Di Indonesia, pencandu narkoba ini perkembangannya semakin pesat. Para pencandu narkoba itu pada umumnya berusia antara 11 sampai 24 tahun. Artinya usia tersebut ialah usia produktif atau usia pelajar. Pada awalnya, pelajar yang mengonsumsi narkoba biasanya diawali dengan perkenalannya dengan rokok. Karena kebiasaan merokok ini sepertinya sudah menjadi hal yang wajar di kalangan pelajar saat ini.

Dari kebiasaan inilah, pergaulan terus meningkat, apalagi ketika pelajar tersebut bergabung ke dalam lingkungan orang-orang yang sudah menjadi pencandu narkoba. Awalnya mencoba, lalu kemudian mengalami ketergantungan. Dampak negatif penyalahgunaan narkoba terhadap anak atau remaja (pelajar-red) adalah sebagai berikut:

* Perubahan dalam sikap, perangai dan kepribadian.
* Sering membolos, menurunnya kedisiplinan dan nilai-nilai pelajaran.
* Menjadi mudah tersinggung dan cepat marah.
* Sering menguap, mengantuk, dan malas.
* Tidak memedulikan kesehatan diri.

==================================

Ciri-ciri Pengguna Dan Efek Samping Yang Ditimbulan Dari Jenis Narkoba:

• Pecandu daun ganja : Cenderung lusuh, mata merah, kelopak mata mengattup terus, doyan makan karena perut merasa lapar terus dan suka tertawa jika terlibat pembicaraan lucu.

• Pecandu putauw : Sering menyendiri di tempat gelap sambil dengar musik, malas mandi karena kondisi badan selalu kedinginan, badan kurus, layu serta selalu apatis terhadap lawan jenis.

• Pecandu inex atau ekstasi : Suka keluar rumah, selalu riang jika mendengar musik house, wajah terlihat lelah, bibir suka pecah-pecah dan badan suka keringatan, sering minder setelah pengaruh inex hilang.

• Pecandu sabu-sabu : gampang gelisah dan serba salah melakukan apa saja, jarang mau menatap mata jika diajak bicara, mata sering jelalatan, karakternya dominan curiga, apalagi pada orang yang baru dikenal, badan berkeringat meski berada di dalam ruangan ber-AC, suka marah dan sensitive.

Ciri-ciri Pengguna Narkoba Dlilihat Dari Segi Fisik Dan Psikis:

Berat badan menurun secara drastis, matanya terlihat cekung dan merah, muka pucat dan bibir kehitam-hitaman.

Tangan penuh dengan bintik-bintik merah seperti bekas gigitan nyamuk dan ada tanda bekas luka sayatan.

Terdapat goresan dan perubahan warna kulit di tempat bekas suntikan, buang air kecil dan besar sering tidak lancar, dan sembelit atau sakit perut tanpa alasan yang jelas.

Ciri-ciri Psikisnya dapat dilihat melalui tanda-tanda seperti:

Sangat sensitif dan cepat merasa bosan, menunjukkan sikap membangkang jika dimarahi atau kena marah, emosi naik-turun dan tidak merasa ragu untuk memukul orang atau berbicara kasar terhadap anggota keluarga.

Nafsu makan tidak menentu, malas, sering melupakan tanggung jawab dan tugas-tugas rutin, tidak peduli sama keluarga dan bahkan menjauhi keluarga, dan jika bepergian sering tanpa pamit, pulangnya pun kadang-kadang tengah malam.

==================================

Cara Mencegah Penggunaan Narkoba :

Pergaulan positif menjadi langkah mudah mengatasi narkoba, mencari kegiatan-kegiatan yang bisa membuat pikiran tidak melenceng seperti kegiatan ekstrakulikuler, kegiatan olah raga ikut klub-klub Hiking, Ikut Komunitas Blogger dengan menulis, menerbitkan buku bisa mencegah pelajar ikut terjerumus kedalam pergaulan Narkoba.
pendidikan moral dan keagamaan harus lebih ditekankan kepada siswa. Karena salah satu penyebab terjerumusnya anak-anak ke dalam lingkaran setan ini adalah kurangnya pendidikan moral dan keagamaan yang mereka serap, sehingga perbuatan tercela seperti ini pun, akhirnya mereka jalani.

Peran Orang tua dalam Mencegah Narkoba Sejak Dini:

1. Mempelajari Masalah Narkoba

Tidak mungkin anda mencegah, jika Anda tidak tahu apa yang sedang anda coba untuk mencegahnya. Ambillah kesempatan untuk mempelajari masalah narkoba. Dengan membaca, mendengarkan ceramah, berdiskusi, dan membahas masalah narkoba di majalah, koran, atau pada program televisi dan radio. Anda harus mengerti jenis-jenis narkoba dan bahaya menggunakan narkoba yang nantinya kita akan sampaikan kepada anak kita sebagai proses pendidikan tentang narkoba.

2. Mengajarkan Anak Tentang Bahaya Mengkonsumsi Narkoba

Umumnya anak dan remaja menerima informasi tentang narkoba dari luar rumah, sebagian besar dari teman sebayanya. Sangat berbahaya ketika anak mengetahui suatu hal yang baru hanya setengah-setengah. Saya katakan setengah-setengah karena biasanya anak hanya tau enaknya saja tidak mengerti dampak yang ditimbulkan akibat penyalahguanan narkoba. Untuk itu orang tua perlu mengajarkan tentang narkoba secara detai kepada anak sehingga anak mengerti secara utuh dan mampu mengambil langkah yang benar.

3. Cegah Pengaruh Negatif Berita Kriminal

Amati apa yang ditonton anak di televisi. Anda tidak perlu menyensornya, akan tetapi anda perlu mengambil kesempatan untuk menjelaskan kepadanya tentang berita kriminal. Berita kriminal yang ditanyangkan ditelevisi hanya sepenggal dan sekilas saja, hal ini membuat anak penasaran dan akan mencari tahu informasi itu diluar. Sebelum itu terjadi berilah penjelasan dan informasi dari berita-berita itu. Hal ini dapat mecegah anak untuk mencoba-coba khususnya tentang penyalahgunaan narkoba. Terdapat banyak alasan mengapa jumlah jam yang diluangkan anak untuk menonton televisi harus dibatasi hanya 2 jam saja. Siaran informasi di televisi yang mendorong pemakaian narkoba adalah salah satu alasannya.

4. Melarang Pemakaian Narkoba

Melarang anak melakukan pemakaian narkoba jenis apapun, termasuk rokok dan minuman beralkohol, dan ini harus menjadi peraturan keluarga. Anda (orang tua) harus bisa mencontohkan anak agar tidak mengkonsumsi hal-hal tersebut. Selain itu Anak harus memahami hal-hal berikut ini dengan jelas.

Harus spesifik: jelaskan peraturan larangan memakai narkoba. Bahas konsekuensinya jika melanggar aturan, apa hukumnya, bagaimana pelaksanaannya, dan tujuan hukuman tersebut.

Harus Konsisten: Jelaskan pada anak bahwa peraturn inti berlaku tetap, kapan saja, dan dimana saja, baik dirumah, di sekolah, maupun dirumah teman dan ditempat lainnya.

Harus Masuk Akal: Jangan menambahkan konsekuensi atau hukuman lain jika peraturan dilanggar. Jika peraturan dilanggar bertindaklah bijaksana terapkan hukuman sesuai dengan peraturan awal yang sudah ditetapkan.

5. Pola Hidup Sehat Dalam Keluarga

Hal yang perlu diwaspadai dalam lingkunagn keluarga adalah keharmonisan. Penyalahgunaan narkoba merupakan salah satu bentuk kenakalan anak. Faktor penyebab kenakalan remaja yang utama adalah keluarga yang tidak harmonis. Maka dari itu, ciptakan keluarga yang harmonis dan penuh kasih sayang. Jika anak mendapatkan kasih sayang dirumah sendiri mereka tidak anak mencari diluar yang akhirnya lari ke narkoba.

6. Mewaspadai Sikap Dan Perilaku Sendiri

Keluarga adalah lingkungan terdekat yang mempengaruhi perkembangan perilaku anak. Anak akan meniru perilaku orang tuanya karena anak memandang orang tua adalah sebagai figur mereka. Hingga usia remaja anak akan meniru perilaku orang tuanya jadi yang perlu diwaspadai adalah sikap dan perilaku anda. Apakah anda merokok? Apakah anda minum-minuman keras? Atau bahkan anda memakai narkoba? Sangat disayangkan jika hal itu masih anda lakukan. Jangan salahkan anak jika mereka nantinya mengunakan narkoba, karena mereka mendapat contoh perilaku yang seperti itu. Jadilah teladan yang baik bagi anak. Jika anda merokok mulai dari sekarang berhentilah. Jika anda suka minuman keras, hentikanlah. Sayangilah anak kita, generasimu.

semoga artikel ini bermanfaat bagi teman-teman semua

Read User's Comments(0)

contoh tugas besar testing (pak ari)

23.44 |

BREAKDOWN SISTEM & APLIKASI PENGOLAHAN DATA PERMINTAAN DAN PENGADAAN SPARE PART PELAYANAN SERVIS SPOORING BALANCING

PADA GRAHA SERVICE CENTER NATAR

PAPPER TESTING & IMPLEMENTASI SISTEM

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Mencapai

Nilai Tugas Mata Kuliah Testing & Implementasi Sistem

Pada Program Studi Sistem Informasi

STMIK Mitra Lampung

Disusun Oleh:

MAUREL FANASIYA

NPM : 13030213

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER MITRA LAMPUNG

2008

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini, menyatakan bahwa tugas yang saya ajukan ini adalah hasil karya saya sendiri, tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh nilai tugas di suatu perguruan tinggi atau karya yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Karya ini adalah milik saya dan pertanggung jawaban sepenuhnya berada di pundak saya.

Bandar Lampung, Mei 2014

MAUREL FANASIYA

13030213

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Indonesia mengalami pertumbuhan ragam dan pemakaian kendaraan bermotor otomotif yang sangat tinggi. Seiring dengan perkembangan pesat teknologi otomotif, tantangan-tantangan yang dihadapi bengkel-bengkel otomotif juga tumbuh sama cepatnya. Dengan kondisi pasar yang sangat dinamis, maka Graha Service Center hadir untuk melayani kebutuhan pasar.

Graha Service Center adalah perusahaan yang bergerak dalam bidang jasa perbaikan dan penjualan suku cadang kendaraan roda empat. Graha Service Center sendiri dibagi menjadi beberapa divisi, yaitu ; divisi AC, divisi elektro, divisi spare part, divisi spooring-balancing, divisi ganti oli, divisi general service, dan divisi body repair, dimana masing-masing divisi dipimpin oleh kepala divisi.

Sistem organisasi yang digunakan Graha Service Center adalah sistem organisasi garis, dimana dalam organisasi ini setiap bawahan bertanggungjawab langsung kepada atasannya masing-masing. Kelebihan sistem organisasi ini dibandingkan dengan sistem organisasi lain adalah tugas yang diberikan kepada bawahan dapat langsung dipertanggungjawabkan kepada atasan.

Salah satu kegiatan yang dilakukan Graha Service Center adalah servis spooring-balancing kepada para pelanggannya, yaitu penyelarasan roda kiri dan kanan serta menghilangkan getaran-getaran kecil ketika kendaraan sedang dijalankan. Volume servis spooring-balancing kendaraan mobil yang ada pada Graha Service Center kepada pelanggannya diperkirakan kurang lebih 10 buah kendaraan rata-rata perharinya, baik pelanggan baru maupun pelanggan tetap.

Selama ini pengolahan data yang berkaitan langsung dengan kegiatan permintaan dan pengadaan spare part pelayanan servis spooring-balancing yang ada pada Graha Service Center masih dilakukan secara manual, sehingga dalam kegiatannya dan dalam pembuatan laporan dinilai belum efektif dan efisien. Selain itu tempat pelayanan servis spooring-balancing dengan tempat persediaan spare part yang terpisah, membuat kegiatan permintaan dan pengadaan spare part dinilai masih kurang efektif dan efisien.

Sampai saat ini sarana dan prasarana yang paling baik digunakan untuk pengolahan data adalah alat elektronik yang disebut komputer. Sehubungan dengan optimalisasi suatu pekerjaan, maka sarana dan prasarana yang ada harus dilengkapi dengan program-program aplikasi khusus yang dirancang untuk keperluan pengolahan data permintaan dan pengadaan spare part pelayanan servis spooring-balancing, sehingga dapat mempermudah pihak perusahaan dalam menyelesaikan suatu pekerjaan.

Berdasarkan latar belakang masalah, maka penulis mengambil judul : “ Testing & Implementasi Aplikasi Pengolahan Data Permintaan dan Pengadaan Spare Part Pelayanan Servis Spooring-Balancing pada Graha Service Center Natar ”

I.2 Identifikasi Masalah

Berdasarkan hasil pengamatan langsung yang dilakukan pada Graha Service Center Natar pelayanan servis spooring-balancing, maka masalah yang muncul dan dapat menghambat kinerja sistem adalah pengolahan data permintaan dan pengadaan spare part yang masih menggunakan sistem manual, sehingga dinilai kurang efektif dan efisien.

1.3 Rumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, maka rumusan masalahnya adalah Bagaimana aplikasi pengolahan data permintaan dan pengadaan spare part pelayanan servis spooring-balancing menjadi lebih tersistematis, sehingga dalam pembuatan laporannya menjadi lebih efisien.

I.4 Batasan Masalah

Dari latar belakang dan identifikasi masalah di atas, maka penulis membatasi permasalahan pada aplikasi pengolahan data permintaan dan pengadaan spare part pelayanan servis spooring-balancing pada Graha Service Center.

I.5 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dari penelitian tersebut antara Lain :

1. Syarat akademis dalam menyelesaikan Tugas Sistem Informasi, Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Mitra Lampung.

2. Penerapan ilmu pengetahuan yang diperoleh mahasiswa di bangku kuliah ke dalam dunia kerja.

1.6 Manfaat Penelitian

Adapun manfaat dari penelitian tersebut adalah :

1. Menambah wawasan dan meningkatkan keterampilan profesional mahasiswa.

2. Memberikan solusi atau alternatif baru bagi Graha Service Center untuk meningkatkan pelayanan jasa servis.

3.5 Rancangan DataBase

Desain database merupakan suatu desain Sistem yang menjelaskan hubungan relasi antar tabel di dalam suatu sistem, dibawah ini merupakan rancangan database diusulkan yang di gambarkan dalam bentuk ER-D dan relasi antar tabel.

3.5.1 ER-D (Entity Relationship Diagram)

Gambaran dari bentuk tabel yang akan diusukan pada penelitian ini digambarkan pada ER-D seperti gambar 3.46.

)

Gambar 3.46 ER-D (Entity Relationship Diagram

3.5.2 Relasi Antar Tabel

Relasi atar tabel Atau Entitiy Relasionship Model (ER-M) digambarkan pada gambar 3.47.

Gambar 3.47 Relasi Antar Tabel

3.10 Flowchat Logika Program

Logika program yang ada pada sistem antara lain:

3.9.1 Logika Program Login

Logika Program Login ditunjukan pada gambar 3.50:

Gambar 3.50 Logika Program Login

3.9.2 Logika Program Menu Utama

Logika program menu utama ditunjukan pada gambar 3.51:

Gambar 3.51 Logika Program menu utama

3.9.3 Logika Program Menu File

Logika program menu file ditunjukan pada gambar 3.52:

Gambar 3.52 Logika Program Menu File

3.9.4 Logika Program Menu Tata Usaha

Logika program menu tata usaha ditunjukan pada gambar 3.53:

Gambar 3.53 Logika Program Menu Tata Usaha

3.9.5 logika Program menu BDOP

Logika program menu Perpustakan ditunjukan pada gambar 3.54:

Gambar 3.54 Logika Program Menu BDOP

3.9.6 Logika Program Menu Perpustakaan

Logika program menu Perpustakan ditunjukan pada gambar 3.55:

Gambar 3.55 Logika Program Menu perpustakaan

3.9.7 Logika Program Menu Barang

Logika program menu Barang ditunjukan pada gambar 3.56:

Gambar 3.56 Logika Program Menu Barang

3.9.8 Logika Program Menu Nilai

Logika program menu nilai ditunjukan pada gambar 3.57:

Gambar 3.57 Logika Program Menu Nilai

3.9.9 Logika Program Menu Laporan

Logika program menu laporan ditunjukan pada gambar 3.58

Gambar 3.58 Logika Program Menu Laporan

3.9.10 Logika Program Menu Tools

Logika program menu tools ditunjukan pada gambar 3.59 dibawah ini:

Gambar 3.59 Logika Program Menu Tools

3.9.11 Logika Program Menu Lihat Nilai

Logika program menu lihat nilai ditunjukan pada gambar 3.60:

Gambar 3.60 Logika Program Menu Lihat Nilai

3.9 Struktur Program

Gambaran dari keselurukan tahapan menu yang ada pada program sistem informasi akademik (SIAKAD) SMA N 1 Tanjung Bintang dapat dilihat pada gambar 3.49:

Gambar 3.49 Struktur program

Gambar 3.48 Desain Arsitektur Client Server

3.6 Rancangan Tabel

Spesifikasi tabel dimaksutkan untuk penggambaran atau pengidentifikasian setiap field atau file didalam sistem. Pada desain tabel ini semua data yang terlibat dalam proses yang terjadi didefinisikan dan dikumpulkan dalam bentuk penyajian sebagai berikut :

3.6.1 Spesifikasi Tabel Pegawai

Nama Tabel : TBPegawai

Primary Key : NIP

Panjang file : 226

Tabel 3.1 Tabel Pegawai

Nama Field	*Type*	*Size*	Keterangan
NIP	Varchar	25	Nomor Induk Pegawai
NAMA_PEGAWAI	Varchar	30	Nama Pegawai
KELAMIN	Varchar	10	Jenis kelamin Pegawai
TEMPAT_LAHIR	Varchar	30	Tempat Lahir Pegawai
TANGGAL_LAHIR	Date	-	Tanggal Lahir Pegawai
GOLONGAN	Varchar	7	Golongan pegawai
JABATAN	Varchar	30	Jabatan pegawai
IZASAH	Varchar	20	Izasah Pegawai
TAHUN_TUGAS	Varchar	8	Tahun Tugas Pegawai
ALAMAT	Varchar	40	Alamat Pegawai
TELPON	Varchar	13	Telpon pegawai
STATUS	Varchar	13	Status Pegawai

3.6.2 Spesifikasi Tabel Siswa

Nama Tabel : TBSiswa

Primary Key : NIS

Panjang file : 185

Tabel 3.2 Tabel Siswa

Nama Field	*Type*	*Size*	Keterangan
NIS	Varchar	12	Nomor Induk Siswa
NAMA_SISWA	Varchar	30	Nama Siswa
KELAMIN	Varchar	10	Jenis Kelamin Siswa
TEMPAT_LAHIR	Varchar	20	Tempat Lahir Siswa
TANGGAL_LAHIR	Date	-	Tanggal Lahir Siswa
AGAMA	Varchar	20	Agama siswa
ALAMAT	Varchar	40	Alamat siswa
GOLONGAN_DARAH	Varchar	2	Golongan Darah Siswa
HOBI	Varchar	30	Hobi Siswa
TELPON	Varchar	12	Telpon Siswa
TAHUN_MASUK	Varchar	9	Tahun Masuk Siswa

3.6.3 Spesifikasi Tabel Pelajaran dan Guru

Nama Tabel : TBPelajaran_guru

Primary Key : KODE_PELAJARAN

Panjang file : 60

Tabel 3.3 Tabel Pelajaran dan Guru

Nama Field	*Type*	*Size*	Keterangan
KODE_PELAJARAN	Varchar	10	Kode Pelajaran
SEMESTER	Varchar	15	Semester
NIP	Varchar	25	Nomer Induk Pegawai
KELAS	Varchar	10	Kelas

3.6.4 Spesifikasi Tabel Barang

Nama Tabel : TBBarang

Primary Key : KODE_BARANG

Panjang file : 90

Tabel 3.4 Tabel Barang

Nama Field	*Type*	*Size*	Keterangan
KODE_BARANG	Varchar	15	Kode barang
NAMA_BARANG	Varchar	30	Nama Barang
TANGGAL_MASUK	Date	-	Tanggal Masuk
JUMLAH_BARANG	Int	5	Jumlah Barang
SATUAN	Varchar	20	Satuan
PENGIRIM	Varchar	20	pengirim

3.6.5 Spesifikasi Tabel Buku

Nama Tabel : TBBuku

Primary Key : KODE_BUKU

Panjang file : 179

Tabel 3.5 Tabel Buku

Nama Field	*Type*	*Size*	Keterangan
KODE_BUKU	Varchar	20	Kode Buku
JUDUL	Varchar	30	Judul Buku
PENGARANG	Varchar	30	Pengarang
PENERBIT	Varchar	30	Penerbit
TAHUN_TERBIT	Date	8	Tahun Terbit
SUMBER	Varchar	20	Sumber
JUMLAH_BUKU	Int	6	Jumlah Buku
SATUAN	Varchar	10	Satuan
KELAS	Varchar	15	Kelas
SEMESTER	Varchar	10	Semester
TANGGAL_MASUK	Date	-	Tanggal Masuk

3.6.6 Spesifikasi Tabel Peminjaman

Nama Tabel : TBPeminjaman

Primary Key : NOMOR_TRANSAKSI

Panjang file : 69

Tabel 3.6 Tabel Peminjaman

Nama Field	*Type*	*Size*	Keterangan
NOMOR_TRANSAKSI	Varchar	10	Nomor Transaksi
NIS	Varchar	12	Nomor Induk Siswa
NIP	Varchar	25	Nomer Induk Pegawai
TANGGAL_PINJAM	Date	-	Tanggal Pinjam
TANGGAL_KEMBALI	Date	-	Tanggal Kembali
KODE_BUKU	Varchar	20	Kode Buku
JUMLAH_PINJAM	Int	2	Jumlah_Pinjam

3.6.7 Spesifikasi Tabel Pengembalian

Nama Tabel : TBPengembalian

Primary Key : NOMOR_PENGEMBALIAN

Panjang file : 88

Tabel 3.7 Tabel Pengembalian

Nama Field	*Type*	*Size*	Keterangan
NOMOR_PENGEMBALIAN	Varchar	10	Nomor Transaksi
NIS	Varchar	12	Nomor Induk Siswa
NIP	Varchar	25	Nomer Induk Pegawai
TANGGAL_KEMBALI	Date / Time	-	Tanggal Kembali
DENDA	Float	-	Denda
KODE_BUKU	Varchar	20	Kode Buku
NOMOR_TRANSAKSI	Varchar	10	Nomor Transaksi
TELAT	Int	6	Telat
LAMA_PINJAM	Int	5	Lama Pinjam

3.6.8 Spesifikasi Tabel Nilai

Nama Tabel : TBNilai

Foreign Key : NIS, NIP

Panjang file : 427

Tabel 3.8 Tabel Nilai

Nama Field

Type

Size

Keterangan

NIS

Varchar

Nomor Induk Siswa

KELAS

Varchar

Kelas

Th_Pelajaran

Varchar

Tahun_Pelajaran

NIP

Varchar

Nomor Iduk Pegawai

Semester

Varchar

Semester

N_Agama

Doubel

Nilai Agama

N_PKN

Doubel

Nilai PPKN

N_Bhs.Indo

Doubel

Nilai B.Indonesia

N_Bhs.Ing

Doubel

Nilai B.Inggris

N_Mtk

Doubel

Nilai Matematika

N_Fisika

Doubel

Nilai Fisika

N_Kimia

Doubel

Nilai Kimia

N_Biologi

Doubel

Nilai Biologi

N_Sejarah

Doubel

Nilai Sejarah

N_Seni_Budaya

Doubel

Nilai Seni

N_Penjaskes

Doubel

Nilai Penjas

N_Tik

Doubel

Nilai Tik

Tabel 3.8 Tabel Nilai (Lanjutan)

N_Bhs.Jepang

Doubel

Nilai B.Jepang

N_Mulok

Doubel

Nilai Mulok

HM_Agama

Varchar

Hurf agama

HM _PKN

Varchar

Huruf PPKN

HM _Bhs_Indonesia

Varchar

Huruf B.Indo

HM _Bhs_Inggris

Varchar

Huruf B.Ing

HM _Mtk

Varchar

Huruf Mtk

HM _Fisika

Varchar

Huruf Fisika

HM _Kimia

Varchar

Huruf Kimia

HM _Biologi

Varchar

Huruf Biologi

HM _Sejarah

Varchar

Huruf Sejarah

HM _Seni_Budaya

Varchar

Huruf Seni

HM_Penjaskes

Varchar

Huruf Penjas

HM _Tik

Varchar

Huruf Tik

HM _Bhs_.Jepang

Varchar

Huruf B.Jepang

HM_Mulok

Varchar

Huruf Mulok

PK_Agama

Varchar

Pencapaiyan Agama

PK_PKN

Varchar

Pencapaiyan PPKN

PK_Bhs_Indonesia

Varchar

Pencapaiyan B.Indo

PK_Bhs_Inggris

Varchar

Pencapaiyan B.Ing

PK_Mtk

Varchar

Pencapaiyan Mtk

PK_Fisika

Varchar

Pencapaiyan Fisika

PK_Kimia

Varchar

Pencapaiyan Kimia

PK_Biologi

Varchar

Pencapaiyan Biologi

PK_Sejarah

Varchar

Pencapaiyan Sejarah

PK_Seni_Budaya

Varchar

Pencapaiyan Seni

PK_Penjaskes

Varchar

Pencapaiyan Penjas

Tabel 3.8 Tabel Nilai (Lanjutan)

PK_Tik

Varchar

Pencapaiyan Tik

PK_Bhs_Jepang

Varchar

Pencapaiyan B.Jepang

PK_Mulok

Varchar

Pencapaiyan Mulok

Kelakuan

Varchar

Kelakuan

Kerajinan

Varchar

Kerajinan

Kerapihan

Varchar

Kerapihan

Kebersihan

Varchar

Kebersihan

Jumlah

Int

Jumlah

3.6.9 Spesifikasi Tabel Kelas

Nama Tabel : TBKelas

Primary Key : Kelas

Panjang file : 20

Tabel 3.9 Tabel Kelas

Nama Field	*Type*	*Size*	Keterangan
Kelas	Varchar	10	Kelas
Jurusan	Varchar	10	Jurusan
Biaya_BDOP	Double	-	Biaya BDOP
Biaya_Bangunan	Duble	-	Biaya Baguan

3.6.10 Spesifikasi Tabel BDOP

Nama Tabel : Tbl_Pembayaran

Primary Key : No_kartu

Panjang file :57

Tabel 3.10 Tabel (BDOP)

Nama Field	*Type*	*Size*	Keterangan
No_Kartu	Varchar	15	Nomor Kartu
Tgl_Pembayaran	Date/Time	-	Tanggal Pembayaran
Untuk_Pembayaran	Varchar	20	Bulan Bayaran
NIS	Varchar	12	Nomor Induk Siswa
Kelas	Varchar	10	Kelas
Denda	Double	-	Denda
Total_Pembayaran	Double	-	Total

3.6.11 Spesifikasi Tabel Password

Nama Tabel : TBPassword

Primary Key : User

Panjang file : 20

Tabel 3.11 Tabel Password

Nama Field	*Type*	*Size*	Keterangan
User	Varchar	10	User
Pass	Varchar	10	Password

3.7 Sistem Pengkodean

Berikut ini adalah sistem pengkodeaan yang digunakan dalam aplikasi yang digunakan.

a. Pengkodean untuk barang

Pengkodean untuk barang menggunakan sistem pengkodeaan terdiri dari 5 digit, di mana digit tersebut menunjukan kode barang untuk menunjukan jenis barang:

Contoh : B0001

b. Pengkodean untuk kelas

Pengkodean untuk kelas menggunakan sistem pengkodeaan terdiri dari 5 digit, di mana digit tersebut menunjukan kelas untuk menunjukan kelas:

Contoh : 3IPA1

c. Pengkodean untuk pembayaran

Pengkodean untuk pembayaran menggunakan sistem pengkodeaan terdiri dari 11 digit, di mana digit tersebut menunjukan no kartu untuk menunjukan pembayaran:

Contoh : K0000000001

d. Pengkodean untuk pelajaran

Pengkodean untuk pelajaran menggunakan sistem pengkodeaan terdiri dari 4 digit, di mana digit tersebut menunjukan kode pelajaran untuk menunjukan pelajaran:

Contoh :P001

e. Pengkodean untuk pengembalian buku

Pengkodean untuk buku menggunakan sistem pengkodeaan terdiri dari 5 digit, di mana digit tersebut menunjukan nomor pengembalian untuk menunjukan pengembalian:

Contoh : K0001

f. Pengkodean untuk peminjaman

Pengkodean untuk peminjaman menggunakan sistem pengkodeaan terdiri dari 5 digit, di mana digit tersebut menunjukan nomor transaksi untuk menunjukan peminjaman:

Contoh : P0001

g. Pengkodean untuk siswa

Pengkodean untuk siswa menggunakan sistem pengkodeaan terdiri dari 7 digit, di mana digit tersebut menunjukan nomor induk siswa untuk menunjukan nomor induk siswa:

Contoh : NIS0001

3.8 Rancangan Arsitektur Client Server

Berdasarkan ketak pemetan dan pertimbangan yang dilakukan penulis dalam penelitian study observasi maka desain topologi yang digunakan dalam Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) SMA N 1 Tanjung Bintang adalah topologi STAR. Berikut adalah desain arsitektur client server pada Sistem Informasi Akademik (SIAKAD) SMA N 1 Tanjung Bintang dilihat pada gambar 3.59

3.4 Rancangan Output dan Input

Rancangan output berupa hasil dari data input, antara lain laporan data siswa, laporan data guru, laporan data barang, laopran data (BDOP), laporan data pelajaran dan guru pengampu, laporan data pegawai, nilai siswa, laporan data buku, laporan data peminjaman buku dan pengembalian buku perpustakaan.

3.4.1 Rancangan Laporan data siswa

Laporan data siswa berisi tentang data – data siswa secara keseluruhan dapat dilihat seperti gambar 3.20.

SMA NEGERI 1 TANJUNG BINTANG

Jl. Antara No 10 Jati Baru Kecamatan Lampung Selatan

Data Siswa

Nis

Nama siswa

Kelamin

Tempat lahir

Tgl Lahir

Agama

Telpon

Tahun masuk

alamat

Megetahui

Dibuat Oleh

Kepala Sekolah

Staf TU

Gambar 3.20 Output Laporan Data Siswa

3.4.2 Rancangan Laporan Data guru

SMA NEGERI 1 TANJUNGBINTANG

Jl. Antara no 10Jati Baru Lampung Selatan

Daftar Nama Guru

NIP

Nama

Jns Kelamin

Tempat Lahir

Tagl Lahir

Gol

Jabatan

Ijazah

Thn Tugas

Alamt

Telp

Status

Megetahui

Dibuat Oleh

Kepala Sekolah

Staf TU

Laporan data guru bersikan tentang informasi data – data guru pengajar. Rancangan laporan data guru dapat dilihat pada gambar 3.21.

Gambar 3.21 Output Laporan Data Guru

3.4.3 Rancangan Laporan Data Pegawai

Laporan data pegawai bersikan tentang informasi data – data pegawai. Rancangan laporan data pegawai dapat dilihat pada gambar 3.22.

SMA NEGERI 1 TANJUNGBINTANG

Jl. Antara no 10 Jati Baru Lampung Selatan

Daftar Nama Pegawai

NIP

Nama

Jns Kelamin

Tempat Lahir

Tagl Lahir

Gol

Jabatan

Ijazah

Thn Tugas

Alamt

Telp

Status

Megetahui

Dibuat Oleh

Kepala Sekolah

Staf TU

Gambar 3.22 Output Laporan Data pegawai

3.4.4 Rancangan Laporan Data Pelajaran Dan Guru Penggampu.

Laporan data pelajaran dan guru bersikan tentang informasi data pelajaran dan guru pengampu. Rancangan laporan data pelajaran dan guru pengampu dapat dilihat pada gambar 3.23.

SMA NEGERI 1 TANJUNGBINTANG

Jl. Antara no10 Jati Baru Lampung Selatan

Data pelajaran & Guru penggampu

Semester

kelas

jurusan

Kode Pelajaran

Pelajaran

Nip

Nama guru

Megetahui

Dibuat Oleh

Kepala Sekolah

Staf TU

Gambar 3.23 Output Laporan Mata pelajaran Dan guru yang Diampu

3.4.5 Rancangan Lapotran Data Buku

Laporan data buku bersikan tentang informasi data – data buku perpustakaan. Rancangan laporan data buku dapat dilihat pada gambar 3.24.

SMA NEGRI 1 Tanjung Bintang

Jl.Antara no 10 Jatibaru Tanjung Bintang

Daftar Buku Perpustakaan

kode buku

judul

pengarang

penerbit

tahun

smester

jumlah

satuan

kelas

smester

tanggal masuk

Mengetahui

Dibuat oleh

Kepala Sekolah

Petugas perpus

Gambar 3.24Output Laporan data Buku

3.4.6 Rancangan Laporan Data Peminjaman Buku

Laporan data peminjaman buku bersikan tentang informasi data peminjaman buku perpustakaan. Rancangan laporan data peminjaman buku dapat dilihat pada gambar 3.25


SMA NEGERI 1 TANJUNGBINTANG
Jl. Antara no 10Jati Baru Lampung Selatan


			Laporan Data Peminjaman Buku

No	Nis	Nama	Tgl pinjam	Tgl Kembali	judul	pengarang	penerbit	Jumlah pinjam





Mengetahui							Dibuat Oleh


Kepala Sekolah							Petugas Perpus

Gambar 3.25 Output Laporan peminjaman Buku

3.4.7 Rancangan laporan Data Pengembalian Buku

Laporan data peminjaman buku bersikan tentang informasi data pengembalian buku perpustakaan. Rancangan laporan data pengembalian buku dapat dilihat pada gambar 3.26

SEKOLAH MENEGAH ATAS (SMA) NEGERI 1 TANJUNGBINTANG

Jl. Antara Jati Baru Kecamatan Tanjung Bintang Kabupaten Lampung Selatan 35361

Laporan Data Pengembalian Buku

Nis

Nama

judul

Pengarang

penerbit

Tgl pinjam

Tgl kembali

Jumlah pinjam

Lama Pinjam

Telat

Denda

Mengetahui

Dibuat Oleh

Kepala Sekolah

Petugas Perpus

Gambar 3.26 Output Laporan Pengembalian Buku

Laporan (BDOP) berisikan informasi data pembayaran (BDOP), rancangan laporan (BDOP) dapat dilihat pada gambar 3.27

3.4.8 Rancangan Laporan (BDOP)

SEKOLAH MENEGAH ATAS (SMA) NEGERI 1 TANJUNGBINTANG

Jl. Antara Jati Baru Kecamatan Tanjung Bintang Kabupaten Lampung Selatan 35361

Laporan Pembayaran Bantuan Dana Oprasional Pendidikan (BDOP)

Bulan :

No kartu

Tanggal Pembayaran

Untuk pembayaran

Nis

Nama

Kelas jurusan

Biaya (BDOP)

Biaya bangunan

Denda

Total Pembayaran

Total Peneriman (BDOP) :

Mengetahui

Kepala Sekolah

Gambar 3.27 Output Laporan (BDOP)

3.4.9 Rancangan Kartu (BDOP)

Rancangan kartu BDOP berisikan tentang informasi data pembayaran siswa yang dibayarkan setiap bulan sekali. Rancangan kartu (BDOP) dapat dilihat pada gambar 3.28.

SEKOLAH MENEGAH ATAS (SMA) NEGERI 1 TANJUNGBINTANG

Jl. Antara Jati Baru Kecamatan Tanjung Bintang Kabupaten Lampung Selatan 35361

Kartu Pembabayaran Bantuan Dana Oprasional Pendidikan (BDOP) Siswa

Bulan

Tgl pembayaran =

Nis :

Nama Siswa :

Kelas :

Jurusan :

No kartu Untuk Pembayaran

Biaya BDOP

Biaya Bagunan

Denda

Total pembayaran

Total seluruh :

mengetahui

Kepala Sekolah

Gambar 3.28Output Kartu (BDOP)

3.4.10 Rancangan Laporan Barang Masuk

Laporan data barang masuk bersikan tentang informasi data barang-barang yang masuk pada instansi. Rancangan laporan data barang masuk dapat dilihat pada gambar 3.29.

SMA NEGERI 1 TANJUNGBINTANG

Jl. Antara no 10 Jati Baru Lampung Selatan

Daftar Barang Masuk

No Kode Barang

Nama Barang

Tgl Masuk

Jumlah

Satuan

Pengirim

Mengetahui

Dibuat Oleh

Kepala Sekolah

Staf TU

Gambar 3. 29 Laporan Data Barang Masuk

3.4.11 Rancangan Rapot Nilai Sementara

Laporan Nilai bersikan tentang informasi nilai sementara siswa. Rancangan laporan nilai sementara siswa dapat dilihat pada gambar 3.30.


SEKOLAH MENEGAH ATAS (SMA) NEGERI 1 TANJUNGBINTANG
Jl. Antara Jati Baru Kecamatan Tanjung Bintang Kabupaten Lampung Selatan 35361


	Rapot Nilai Sementara

NIS

Nama

Kelas

Semester


NO	Mata Pelajaran	Angka	Huruf Mutu	Ketercapaiyan Kopetensi














Jumlah

			Tanjung Bintang , xx/xx/xxxx
Mengetahui
Kepala Sekolah			Wali Kelas XXXXX



	Nip.xxxxxxxxx		Nip.xxxxxxx

Gambar 3. 30 Rapot Nilai Sementara

3.4.12 Rancangan Form Login

Form Login merupakan form yang digunakan sistem yang sekaligus sebagai kunci masuk ke sistem. User harus mengisi terlebih dahulu pada nama user dan mengisi password yang telah dibuat. Rancangan dapat dilihat pada gambar 3.31

Gambar 3. 31 Rancangan Form Login

3.4.13 Rancangan Form Menu Utama

Rancangan form menu utama terdiri dari File, Tata Usaha, Perpus, PKL, Barang, Nilai, Laporan, Tools, Help. Rancangan form Menu Utama dapat dilihat pada gambar 3.32

Gambar 3. 32 Rancangan Form Menu Utama

3.4.14 Rancangan Form Data Guru

Form Data Guru digunakan untuk menginputkan data-data guru. Rancangan data guru dapat dilihat pada gambar 3.33.

Gambar 3. 33 Rancangan Form Data Guru

3.4.15 Rancangan Form Data Siswa

Form data siswa digunakan untuk menginputkan data-data siswa. Rancangan form data siswa dapat dilihat pada gambar 3.34.

Gambar 3. 34 Rancangan Form Data Siswa

3.4.16 Rancangan Form Pegawai

Form Data Pegawai digunakan untuk menginputkan data Pegawai. Rancangan data pegawai dapat dilihat pada gambar 3.35.

Gambar 3. 35 Rancangan Form Data Pegawai

3.4.17 Rancangan Form Pelajaran

Form Data Pelajaran digunakan untuk menginputkan data Pelajaran. Rancangan data pelajaran dapat dilihat pada gambar 3.36.

Gambar 3. 3.36 Rancangan Form Data Pelajaran

3.4.18 Rancangan Form Data Pelajaran dan Guru

Form Data Pelajaran dan Guru digunakan untuk menginputkan data guru dan mata pelajaran yang di ampu. Rancangan form data pelajaran dan guru dapat dilihat pada gambar 3.37.

Gambar 3. 37 Rancangan Form Data Pelajaran dan Guru yang Diampu

3.4.19 Rancangan Form Data Buku Perpustakaan

Form data buku digunakan untuk menginputkan data-data buku perpustakaan. Rancangan form data buku dapat dilihat pada gambar 3.38.

Gambar 3. 38 Rancangan Form Data Buku Perpustakaan

3.4.20 Rancangan Form Data Peminjaman Buku

Form data buku digunakan untuk menginputkan data peminjaman buku perpustakaan. Rancangan form data peminjaman dapat dilihat pada gambar 3.39.

Gambar 3. 39 Rancangan Form Data Peminjaman Buku Perpustakan

3.4.21 Rancangan Form Data Pengembalian Buku

Form data buku digunakan untuk menginputkan data pengembalian buku perpustakaan. Rancangan form data pengembalian buku dapat dilihat pada gambar 3.40.

Gambar 3.40 Rancangan Form Data Pengembalian Buku Perpustakan

3.4.22 Rancangan Form (BDOP)

Form (BDOP) digunakan untuk menginputkan data Transksi pembayaran BDOP. Rancangan form (BDOP) dapat dilihat pada gambar 3.41.

Gambar 3.41 Rancangan Form Data Transaksi Pembayaran (BDOP)

3.4.23 Rancangan Form Rapot Nilai Sementara Siswa

Form nilai digunakan untuk menginputkan data nilai sementara siswa. Rancangan form nilai sementara siswa dapat dilihat pada gambar 3.42.

Gambar 3.42 Rancangan Form Nilai Sementara Siswa

3.4.24 Rancangan Form Data Barang

Form data barang digunakan untuk menginputkan data barang yang masuk. Rancangan form data barang dapat dilihat pada gambar 3.43.

Gambar 3.43 Rancangan Form Data Barang

3.4.25 Rancangan Form Data Kelas.

Form data kelas digunakan untuk menginputkan data kelas dan jurusan. Rancangan form data kelas dapat dilihat pada gambar 3.44.

Gambar 3.44 Rancangan Form Data kelas

3.4.26 Rancangan Form Password Admin

Form data pengantian password digunakan untuk menginputkan data user dan password. Rancangan form data penggantian password dapat dilihat pada gambar 3.45 .

Gambar 3.45 Rancangan Form Penggantian Password

BAB III

METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Perencanan Sistem

Merencanakan sistem yang akan dibagun yaitu sistem informasi Akademik (SIAKAD) pada SMA N 1 Tanjung Bintang:

Perencanan sistem (Systems Planning) adalah estimasi dari kebutuhan-kebutuhan fisik, tenaga kerja dan dana yang dibutukan untuk pengembangan sistem ini serta untuk mendukung setelah oprasinya diterapkan.

3.1.1 Metode Pengumpulan Data

Metode yang digunakan oleh penulis dalam mengumpulkan data-data pada objek yang diteliti adalah sebagai berikut:

a. Studi Observasi

Pada tahap ini penulis melakukan pengamatan pada kegiatan yang sedang berlangsung pada proses sistem informasi akademik pada SMA N 1 Tanjung Bintang Lampung Selatan.

b. Studi Interview

Pada tahan ini penulis melakukan pengumpulan data dengan melakukan tanya jawab terhadap pihak - pihak yang terkait dengan penelitian.

c. Studi Pustaka

Studi pustaka dilakukan dengan cara mencari sumber – sumber teori dan pengetahuan tentang penelitian dari buku – buku panduan ( baik yang dimiliki maupun dari perpustakaan ) ataupun dari browsing dari internet sebagai upaya memperkaya dan memperkuat hasil kajian penelitian.

3.2 Analisis Sistem Yang Berjalan

Berikut ini akan dijelaskan hasil dari analisis sitem yang berjalan di SMA N 1 Tanjung Bintang Lampung Selatan

3.2.1. Prosedur Sistem Pengolahan Data Siswa

· Bagian staf TU mencatat data-data siswa

· Membuat laporan data-data siswa yang akan diberikan kepada Kepala Sekolah

Prosedur sistem pengolahan data siswa dapat diliahat pada gambar 3.1.

Gambar 3.1 Bagan Alir Dokumen Sistem Pengolahan Data Siswa

3.2.2 Prosedur Sistem Pengolahan Data Barang Masuk (Sumbangan)

· Bagian staf TU mencatat data-data barang masuk ke sekolah

· Membuat laporan tentang barang-barang yang masuk ke sekolah lalu diserahkan kepada Kepala Sekolah.

Prosedur sistem pengolahan data barang masuk dapat diliahat pada gambar 3.2 dibawah ini:

Gambar 3.2 Bagan Alir Dokumen Sistem Pengolahan Data Barang Masuk

3.2.3 prosedur Sistem Pengolahan Data Guru

· Bagian staf TU mencatat data-data guru

· Membuat laporan data guru yang akan diserahkan kepada Kepala Sekolah

Prosedur sistem pengolahan data guru dapat diliahat pada gambar 3.3.

Gambar 3.3 Bagan Alir Dokumen Sistem Pengolahan Data Guru

3.2.4 Prosedure Sistem Pengolahan Data Guru dan Pelajaran yang diampu.

· Bagian staf TU mencatat data guru dan data pelajaran yang diampu

· Membuat laporan tentang data guru dan mata pelajaran yang diampu lalu diserahkan kepada Kepala Sekolah.

Prosedur sistem pengolahan data guru dan pelajaran dapat diliahat pada gambar 3.4.

Gambar 3.4 Bagan Alir Dokumen Sistem Pengolahan Data Guru dan Pelajaran

3.2.5 Prosedur Sistem Pengolahan Data Pegawai

· Bagian staf TU mencatat data-data pegawai

· Membuat laporan tentang data-data pegawai yang akan diserahkan kepada Kepala Sekolah.

Prosedur sistem pengolahan data pegawai dapat diliahat pada gambar 3.5

Gambar 3.5 Bagan Alir Dokumen Sistem Pengolahan Data Pegawai

3.2.6.A Prosedur Sistem Pengolahan Nilai Sementara Siswa

· Guru membuat nilai semerter siswa

· Nilai diserahkan kepada siswa

Prosedur sistem pengolahan data nilai sementara siswa dapat diliahat pada gambar.

Gambar 3.6 Bagan Alir Dokumen Sistem Pengolahan Nilai Sementara

3.2.7 Prosedur Sistem Informasi Perpustakaan

· Petugas perpus mencatat data buku yang ada diperpus

· Membuat kartu perpus yang akan diserhkan kepada siswa

· Siswa mencari buku pada rak, lalu memberikan buku dan kartu perpus kepada pertugas perpus

· Petugas perpus mencatat nama siswa, kode buku, judul buku, jumlah buku yang dipinjam, tanggal pinjam dan tanggal pengembalian buku

· Setelah pada waktu yang sudah ditentukan, maka siswa mengembalikan buku yang diserhkan kepada petugas perpus beserta kartu perpus. Petugas perpus mencatat nama siswa, kode buku, judul buku, jumlah buku yang dikembalikan, tanggal pengembalian. Jika pengembalian melebihi dari jadwal yang telah ditentukan oleh petugas perpus, maka siswa harus membayar denda keterlambatan sebesar Rp. 500., / hari.

Prosedur sistem pengolahan data Perpustakaan dapat diliahat pada gambar 3.7 .

Gmbar 3.7 Bagan Alir Dokumen Sistem Informasi Perpustakaan

3.2.8 Prosedur Pembayaran Dana Bantuan Oprasional Pendidikan (BDOP)

Bagian tata usaha membuat kartu pembayaran bantuan dana operasioanal pendidikan (PBDOP).
Kemudian kartu PBDOP tersebut diberikan kepada masing-masing siswa yang akan melakukan pembayaran BDOP yang dilaksanakan setiap bulan.
Setelah mendapat kartu PBDOP dari tata usaha kemudian siswa menyiapkan uang untuk melakukan pembayaran.
Proses pembayaran dilakukan oleh siswa dengan menyerahkan kartu PBDOP beserta uang kepada tata usaha.
Kemudian tata usaha menerima uang pembayaran serta menandatangani kartu PBDOP dan kemudian kartu tersebut dikembalikan lagi kepada siswa.
Setelah proses pembayaran selesai bagian tata usaha membuat catatan pembayaran PBDOP ke dalam buku administrasi yang kemudian menghasilkan dokumen catatan buku administrasi pembayaran.
Selanjutnya berdasarkan dokumen catatan buku administrasi pembayaran tersebut bagian tata usaha membuat membuat laporan pembayaran BDOP bulanan sebanyak 2 rangkap, sedangkan catatan buku administrasi pembayaran di arsip oleh bagian tata usaha berdasarkan tanggal.
Laporan pembayaran BDOP bulanan 2 rangkap kemudian diserahkan kepada kepala sekolah untuk di tanda tangani.
Setelah ditanda tangani rangkap 1 diarsip oleh kepala sekolah berdasarkan tanggal sedangkan rangkap 2 diberikan kembali kepada bagian tata usaha untuk di arsip berdasarkan tanggal sebagai bukti pembayaran BDOP siswa setiap bulanya.

Prosedur sistem pengolahan data BDOP dapat diliahat pada gambar 3.8 .

Gmbar 3.8 Bagan Alir Dokumen Sistem Informasi (BDOP)

3.2.9 Analisis Kelemahan Sistem

Analisis kelemahan sistem yang terdapat pada SMA N 1 Tanjung Bintang Antara Lain:

a) Proses pengolahan data siswa, data guru, data pegawai, data nilai, data BDOP, data perpustakaan, data barang, data guru dan pelajaran proses pengolahan data masih dilakukan secara manual yaitu dengan pencatatan sehinga membutuhkan waktu yang lama.

b) Prosedur peminjaman dan pengembalian masih dengan dicatat kedalam buku sehinga waktu yang dibutkkan juga lebih lama dan tingkat kesalahan dalam pemberian denda masih terkadang ditemui.

c) Pembuatan Kartu (BDOP) dilakukan dengan pencatatan belum dicetak sehingga dirasa membutuhkan waktu yang lama.

d) Proses pembuatan laporan masih dilakukan dengan pencatatan sehinga membutukan waktu yang lama dalam pembuatanya.

3.3 Rancangan Sistem Yang Diusulkan

Perancangan sistem yang baru dirancang secara global digambarkan dalam bentuk Diagram Konteks yang merupakan penggambaran keseluruhan proses sistem yang saling terkait secara garis besar. Proses pengolahan data dijabarkan kedalam DFD (Data Flow Diagram), sehingga aliran data dapat dilihat dan dipahami secara jelas. Perancangan sistem yang diusulkan tidaklah merubah entitas yang ada, namun bagaimana merancang Entitas yang ada agar dapat saling terkait dalam proses pengolahan data dengan terkomputerisasi.

3.3.1 Diagram Konteks

Dalam diagram konteks dibawah ini ada lima external entity dalam sauatu proses

Yang digambarkan tersebut pada gambar 3.9.

Gambar 3.9 Diagram Konteks Sistem Yang Diusulkan

Pada gambar Diagram Konteks dapat dilihat ada lima external entitiy diantaranya

Siawa, staf Tu, guru, kepala sekolah, petugas perpus, dan satu proses yaitu proses

SIAKAD SMA N 1 Tanjung Bintang.

3.3.2 Data Flow Diagram (DFD) Level 0

Data flow diagram Level 0 yang digambarkan pada gambar 3.10.

Gambar 3.10 Data Flow Diagram (DFD) Level 0 Sistem Yang Diusulkan.

Data Flow Diagram (DFD) Level 0 adalah turunan dari diagram konteks sepeti

pada gambar 3.9 disini dapat dilihat secara keseluruhan poses yang akan

diusulkan ada 9 (Sembilan) sub sistem yang diusulkan pada sistem informasi

akademik .

3.3.3 Data Flow Diagram (DFD) Level 1 proses 1

Data flow diagram level 1 proses 1 dapat dilihat pada gambar 3.11:

Gambar 3.11 Data Flow Diagram (DFD) Level1 Proses 1

Data flow diagram level 1 proses 1 adalah turunan dari data flow diagram level 0

disini proses hanya digambarkan 1 sub sistem yaitu pengolahan data siswa.

3.3.4 Data Flow Diagram (DFD) Level 1 proses 2

Data flow diagram level 1 proses 2 dapat dilihat pada gambar 3.12:

Gambar 3.12 Data Flow Diagram (DFD) Level1 Proses 2

Data flow diagram level 1 proses 2 adalah turunan dari data flow diagram level

0 disini proses hanya digambarkan 1 sub sistem yaitu pengolahan data

Transaksi pembayaran (BDOP).

3.3.5 Data Flow Diagram (DFD) Level 1 proses 3

Data flow diagram level 1 proses 3 dapat dilihat pada gambar 3.3:

Gambar 3.13 Data Flow Diagram (DFD) Level1 Proses 3

Data flow diagram level 1 proses 3 adalah turunan dari data flow diagram level

0 disini proses hanya digambarkan 1 sub sistem yaitu pengolahan data

Peminjaman buku perpustakaan.

3.3.6 Data Flow Diagram (DFD) Level 1 proses 4

Data flow diagram level 1 proses 4 dapat dilihat pada gambar 3.14

Gambar 3.14 Data Flow Diagram (DFD) Level1 Proses 4

Data flow diagram level 1 proses 4 adalah turunan dari data flow diagram

level 0 disini proses hanya digambarkan 1 sub sistem yaitu pengolahan data

pengembalian buku untuk.

3.3.7 Data Flow Diagram (DFD) Level 1 proses 5

Data flow diagram level 1 proses 5 dapat dilihat pada gambar 3.15

Gambar 3.15 Data Flow Diagram (DFD) Level1 Proses 5

Data flow diagram level 1 proses 5 adalah turunan dari data flow diagram level 0

disini proses hanya digambarkan 1 sub sistem yaitu pengolahan data nilai siswa

3.3.8 Data Flow Diagram (DFD) Level 1 proses 6

Data flow diagram level 1 proses 6 dapat dilihat pada gambar 3.16

Gambar 3.16 Data Flow Diagram (DFD) Level1 Proses 6

Data flow diagram level 1 proses 6 adalah turunan dari data flow diagram level 0

disini proses hanya digambarkan 1 sub sistem yaitu pengolahan data guru

3.3.9 Data Flow Diagram (DFD) Level 1 proses 7

Data flow diagram level 1 proses 7 dapat dilihat pada gambar 3.17

Gambar 3.17 Data Flow Diagram (DFD) Level1 Proses 7

Data flow diagram level 1 proses 7 adalah turunan dari data flow diagram

level 0 disini proses hanya digambarkan 1 sub sistem yaitu pengolahan data

pegawai.

3.3.10 Data Flow Diagram (DFD) Level 1 proses 8

Data flow diagram level 1 proses 8 dapat dilihat pada gambar 3.18:

Gambar 3.18 Data Flow Diagram (DFD) Level1 Proses 8

Data flow diagram level 1 proses 8 adalah turunan dari data flow diagram level

0 disini proses hanya digambarkan 1 sub sistem yaitu pengolahan data barang.

3.3.11 Data Flow Diagram (DFD) Level 1 proses 9

Data flow diagram level 1 proses 9 dapat dilihat pada gambar 3.19

Gambar 3.19 Data Flow Diagram (DFD) Level1 Proses 9

Data flow diagram level 1 proses 9 adalah turunan dari data f low diagram

level 0 disini proses hanya digambarkan 1 sub sistem yaitu pengolahan data

pelajaran.

DAFTAR PUSTAKA

A James O’Brain .2006. Pengantar Sistem Informasi.Jakarta Penerbit:Salemba 4

Davis, B. Gordon & Olsen H. Margarethe .1985. Management Information Systems, Conceptual Foundations, Structures and Development,New york 2nd Edition, McGraw Hill

Murdick, Robert G, Joel R. S. James R. C. terj. J. Djamil.1984. Sistem Informasi untuk Manajemen Modern, PT. Erlangga, Jakarta

Nugroho Bunafit.2010. Pengertian SQL Server.Penerbit : Elex Media Komputindo, Jakarta

Hamudi Idris.2008.Pengertian Jasa.Penerbit: Gramedia Pustaka Utama , Jakarta

Jogianto HM.2006.Analisis dan Desain Sistem Informasi.Penerbit: Elex Media Komputindo, Yogyakarta

Kadir .A.2001. Perancangan Sistem.Penerbit: Andi , Yogyakarta

Ladjamudin, Bin Al-Bahra.2005.Konsep Sistem Informasi.Penerbit:STMIK Muhammadiyah, Jakarta

Perguruan Tinggi Mitra Lampung.2013. Buku Panduan Penulisan Skripsi dan Tugas Akhir (Program Sarjana dan Diploma). Penerbit : Perguruan Tinggi Mitra Lampung, Bandar Lampung

Universitas Sriwijaya.2005.Pengertian Aplikasi

Http://www.unsri.com/pengertian-aplikasi-menurut-beberapa.html

Diakses Pada 02 Februari 2014 pukul 17.45

Supriyanto Aji.1996.Pengantar Teknologi Software Application.Penerbit : Andi Yogyakarta

Susanto Azhar.2003. Kamus Umum Bahasa Indonesia.Penerbit:Balai Pustaka, Jakarta

Read User's Comments(0)

Intan Novita Rolandya

To My Blog

Lagu ku

Tentang Saya

My_Traffic

Blogroll

Entri Populer

Arsip

Bahaya sex bebas di kalangan remaja

Bahaya Narkoba Bagi Kesehatan Tubuh Dan Pelajar

contoh tugas besar testing (pak ari)

MAUREL FANASIYA

MAUREL FANASIYA

13030213